План урока:

Личные окончания

Спряжение глаголов

Безударные личные окончания и их правописание

Личные окончания

На прошлом уроке мы уже познакомились с начальной формой глагола. Выяснили, что глаголы могут изменяться:

· по числам: читаю – читаем, черчу – чертим, любуюсь – любуемся;

· лицам: плачу, плачешь, плачет.

Глагол называет действие предмета. Если предмет обозначен в предложении не существительным, а личным местоимением, то глагол перенимает от местоимения форму лица.

Лицо у глагола появляется в форме настоящего и будущего времени: Я (что сделаю?) возьму пять чашек. Я хожу (что делаю?) из угла в угол. Я буду (что делать?) учиться на повара. Ты (что делаешь?) уходишь рано. Вы будете(что делать?) говорить быстро.

У глаголов три формы лица единственного и множественного числа, как и у местоимений.Я войду (1-е лицо. ед.ч.) в комнату. Ты войдёшь(2-е лицо, ед.ч.)в коридор. Она войдёт (3-е лицо. ед.ч.) в двери. Мы выкупим (1-е лицо, мн.ч.) участок. Вы выкупите (2-е лицо. мн.ч.) картину. Они выкупят (3-е лицо. мн.ч.) фильм.

Форма лица у глаголов грамматически выражается с помощью окончаний. Эти окончания носят название личных. Как вы заметили из приведённых примеров, для каждого лица свойственны свои типы окончаний. По окончаниям можно определить лицо глагола, даже в тех предложениях, в которых местоимения опущены. Подождёшь (2-е лицо) меня после уроков?  Строю (1-е лицо) дачу. Разберут (3-е лицо) машину по деталям.

Имеются особые правила в написании личных окончаний глаголов.

• У глаголов в единственном числе первого лица пишется окончание -у, если перед этой гласной стоит непарный твёрдый согласный (-ж, -ш).

Увижу, напишу, прошу, слежу.

• У глаголов второго лица единственного числа на конце надо писать Ь.

Ищешь, видишь, крошишь, дуешь.

У глаголов личные окончания могут находиться:

• под ударением: смотрю, веду, горите;
• без ударения: видит, танцует, красит.

Под ударением позиция гласной в глагольных окончаниях слышится отчётливо. И мы не сомневаемся, какую букву нужно писать. А когда гласная находится в безударном положении, возникают сомнения. Спряжение помогает разобраться в правописании глагольных окончаний.

Спряжение глаголов

Спряжением называется процесс изменения начальной формы глагола по лицам и числам. Спрятать – спрячу, спрячешь, спрятал. Лаять – лаем, лаете, лают.Говорить – говорю, говорим, говорят.Спряжение – постоянная характеристика глагола.

Выделяют первый и второй тип спряжения. Определяют какого типа спряжения глагол, по его начальной форме (инфинитиву). Отмечают, какая гласная стоит перед ть и пользуются правилами, которые наглядно представлены в таблице спряжений.

Таким образом, если перед –ть в инфинитиве вы видите гласные е, а, о, у, то этот глагол относится к I спряжению. Проверим: Разукрашиваю поделку – разукрашивать поделку. Толкну ядро – толкнуть ядро.Три слова на –ить являются исключениями, которые нужно запомнить.

Глаголы, в начальной форме которых перед -ть стоит гласная и составляют группу глаголов II спряжения.Пилят дерево – пилить дерево. Поливаем огород – полить огород. Пять глаголов на –ать и шесть глаголов на –еть являются исключением из правила.

Рассмотрим алгоритм рассуждения при определении спряжения глагола. Ворона громко каркает. В слове каркает окончание безударное –ет.Определяем тип склонения через постановку глагола в неопределённую форму: каркать. Оканчивается на –ать – это глагол I спряжения. Аналогичный пример: Он сам покатит велосипед. Выясняем тип спряжения глагола покатит. Находим инфинитив: покатить. Глагол оканчивается на- ить, значит, относится ко II спряжению.

Выполним упражнения на определение типа спряжения глаголов.

ВНИМАНИЕ! Верные ответы вы найдёте в конце урока.

Задание 1.

Распределите глаголы по двум столбикам.

Листаем, полетели, мокну, вышли, сторожил, поборол, обула, верят, накопила.

Задание 2.

Прочитай предложения, укажи спряжение глаголов.

1)      Мы поедем на большой машине. 2) Дети решили сложную задачку. 3) Вчера сестра обидела Егорку.4) Подчеркните главное слово.5) Разместили чемоданы. 6)Пролетели воробьи.

Безударные личные окончания и их правописание

Разберёмся, как с помощью спряжения правильно определять безударную гласную в окончании личных глаголов. Для этого есть два способа.

Способ первый

Глагол, спряжение которого требуется узнать, ставят в форму 3-го лица и во множественное число. Если новое слово имеет окончания –ут, -ют, то перед нами глагол I спряжения. Тогда в спрягаемом глаголе мы пишем в личном окончании гласную е. У нового слова появляется окончание –ат, –ят–значит, это глагол II спряжения, в окончании спрягаемого глагола будет гласная и.

Проверим, как действует правило. Колду(е, и)т Баба Яга над поляной. Безударное окончание у глагола вызывает сомнение, какую гласную писать. Ставим слово в 3-е лицо, мн.ч. – колдуют. Оканчивается на –ут, это глагол относится к I спряжению. Значит в слове колдует мы пишем е.

Максим бел(и, е)т деревья. Решаем, какая гласная должна стоять в окончании глагола. В 3-ем лице множественном числе получает слово белят. Окончание –ят характерно для глаголов II спряжения. Будем писать букву и в глаголе белит.

Способ второй

Другой вариант – поставить глагол с безударным личным окончанием в начальную форму. Затем смотрим, на что оканчивается инфинитив. Если на –ить, мы имеем дело с глаголом I спряжения, в окончании будем писать гласную и.Рассмотрим пример. Папа стро(и,е)т гараж. Находим инфинитив: строить. Слово оканчивается на –ить,II спряжение, в глаголе строит пишем в окончании и.

Если инфинитив имеет любое другое окончание, кроме –ить, у глагола I спряжение и пишется в окончании безударная е. Вот как выглядит на примере.

Борис мечта(е, и)т о космосе. Ставим в неопределённую форму глагол: мечтать. Оканчивается слово на –ать. Это I спряжение. В слове будет окончание –ет: мечтает.

А теперь, ребята, выполните упражнение, применяя изученные правила.

Задание 3.

Вставь личное окончание глаголов.

Матвей всегда загадыва(и, е)т интересные ребусы. Она мер(и,е)т длину линейкой. Мы подкорм(и, е)м птиц зимой. Бабушка высушива(и,е)т травы. Мы пожела(е,и)м вам добра. Дедушка растоп(и,е)т печку.

Ответы на задания.

Задание 1.

Задание 2.

№1, №4, №6 – I спряжение, № 2, 3, 5 – II спряжение.

Задание 3.

Загадывает. Мерит. Подкормим. Высушивает. Пожелаем вам. Растопит.

На этом наш урок закончился. Вам осталось пройти тестирование и проверить, насколько вы поняли материал.